<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469</id><updated>2012-02-15T23:56:25.955-08:00</updated><category term='Softskill'/><category term='bahasa inggris'/><category term='Jaringan Komputer Lanjut'/><title type='text'>gustin</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>10</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-4374934455178927959</id><published>2010-06-18T07:20:00.001-07:00</published><updated>2010-06-18T07:20:29.241-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Softskill'/><title type='text'>Pembahasan tentang Algoritma Genetik</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-4374934455178927959?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/4374934455178927959/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2010/06/pembahasan-tentang-algoritma-genetik.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/4374934455178927959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/4374934455178927959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2010/06/pembahasan-tentang-algoritma-genetik.html' title='Pembahasan tentang Algoritma Genetik'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-8172027726179935493</id><published>2009-11-30T00:18:00.001-08:00</published><updated>2009-11-30T00:18:14.539-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>Determiner (class)</title><content type='html'>&lt;div style="color: magenta; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Determiner (class)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;For the function in NP structure, see Determiner (function).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A determiner is a class of words that typically functions as a determiner (function) in noun phrases. As such, they establish the reference of a noun or noun phrase, including quantity, rather than its attributes as expressed by adjectives. Despite this tendency, determiners have a variety of functions including, in English, modifiers in adjective phrases and determiner phrases, and even markers of coordination.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;This word class, or part of speech, exists in many languages, including English, though most English dictionaries still classify determiners under other parts of speech. Determiners usually include articles, and may include items like demonstratives, possessive determiners, quantifiers, and cardinal numbers, depending on the language.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;English determiners&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Determiners, in English, form a closed class of words that number (exclusive of cardinal numerals) about 50 and include[1]:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Alternative-additive Determiners: another, other, somebody else&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Articles: a, an, the&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Cardinal Numbers: one, two, fifty, etc.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Degree Determiners: many, much, few, little...&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Demonstratives: this, that, these, those, which&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Disjunctive Determiners: either, neither&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Distributive Determiners: each, every&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Elective Determiners: any, either, wichever&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Equative Determiners: the same&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Evaluative Determiners: such&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Exclamative Determiners: what eyes!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Existential Determiners: some, any&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Interrogative and Relative Determiners: which, what, whichever, whatever&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Negative Determiners: no, neither&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Personal Determiners: we teachers, you guys&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Positive-multal Determiners: a lot of, many, several&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Positive-paucal Determiners: a few, a little, some&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Possessive Determiners: my, your, our, etc.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Qualitative Determiners: that&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Quantifiers: all, few, many, several, some, every, each, any, no, etc.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Sufficiency Determiners: enough, sufficient&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Uniquitive Determiners: the only&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• Universal Determiners: all, both&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;The two categories into which every one of these determiners can be classified are those of the definite determiners, which limit their reference back to a specific already mentioned entity, and the indefinite determiners, which broaden their referent to one which has not been previously specified, or has just been newly introduced into discourse.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;While many words belong to this lexical category exclusively, others belong to a number of categories, for example, the pronoun what in What is good as opposed to the determiner what in what one is good. While numerals exist as nouns, it is debated whether numerals are determiners or not[2]. For instance, the English numerals for 100 or larger need a determiner, such as "a hundred men." Similarly, while pronouns like my, your, etc. function as determiners in a noun phrase, many grammars do not make the distinction between class and function and so lump these in with determiners.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-8172027726179935493?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/8172027726179935493/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/determiner-class.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8172027726179935493'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8172027726179935493'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/determiner-class.html' title='Determiner (class)'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-1846640630060807547</id><published>2009-11-30T00:16:00.001-08:00</published><updated>2009-11-30T00:16:41.422-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>Articles</title><content type='html'>&lt;div style="color: yellow;"&gt;&lt;b style="color: red;"&gt;Articles&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;1. Jason father bought him the bicycle that he had wanted for this birthday.&lt;br /&gt;2. The statue of Liberty was a gift of friendship nfrom France to United states.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;3. Rita is studying English and math this semester.&lt;br /&gt;4. The judge asked the witness to tell the truth.&lt;br /&gt;5. Plese give me a cup of coffeewith cream and sugar.&lt;br /&gt;6. The big books on the table are for my history class.&lt;br /&gt;7. No one in Spanish class knew the correct answer to Mrs.Perez’s question.&lt;br /&gt;8. My car is four years old and still runs well.&lt;br /&gt;9. When you go to the store, please buy a bottle of chocolate milk and a dozen oranges.&lt;br /&gt;10. There are only a few seats left for tonight’s musical at the university.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-1846640630060807547?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/1846640630060807547/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/articles.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/1846640630060807547'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/1846640630060807547'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/articles.html' title='Articles'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-8990077958596078219</id><published>2009-11-30T00:15:00.001-08:00</published><updated>2009-11-30T00:15:38.680-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>tenses 2</title><content type='html'>&lt;div style="color: red;"&gt;&lt;b&gt;Simple Present and present progressive&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Something smells (smell) very good&lt;br /&gt;We are eating (eat) diner of seven o'clock tonight&lt;br /&gt;He practices (practice) the piano every day&lt;br /&gt;They are driving (drive) to school tomorrow&lt;br /&gt;I believing (believe) you&lt;br /&gt;Maria has (have) a cold&lt;br /&gt;Jorge is swimming (swim) right now&lt;br /&gt;Jhon hates (hate) smoke&lt;br /&gt;Jil always gets (get) up at 6.00 am&lt;br /&gt;Jerry is mowing (mow) the lawn now&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simple past tense and past progressive&lt;br /&gt;Gene was eat (eat) dinner when his friend called&lt;br /&gt;While maria was cleaning the apartment,her husband was sleeping (sleep)&lt;br /&gt;At three o'clock this morning, Eleanor was studying (study)&lt;br /&gt;When mark arrived, the Jhonsons were having (have) dinner, but they stopped a order to talk to him&lt;br /&gt;John went (go) to France last year&lt;br /&gt;When the teacher enter (enter) the room, the studies were talking&lt;br /&gt;While john was writing the report, henry was looking (look) for more information&lt;br /&gt;We saw (see) this movie last night&lt;br /&gt;At the time, Mr Roberts owned (own) this building&lt;br /&gt;Jose was writing (write) a letter to his family. when his pencil broke (break).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Present perfect and simple past&lt;br /&gt;John wrote (write) his report last night&lt;br /&gt;Bob has seen (see) this movie before&lt;br /&gt;Jorge has read (read) the news paper already&lt;br /&gt;Mr Jhonson has work (work) in the same place for thirty five year and he is not planing to retrive get&lt;br /&gt;We haven't begin (begin/negative) to study for he test yet&lt;br /&gt;George went (go) to the store at ten o'clock this morning.&lt;br /&gt;Joan has travel (travel) around the world&lt;br /&gt;Betty wrote (write) a letter last night&lt;br /&gt;Guilermo called (call) his employer yesterday&lt;br /&gt;We haven't seen(see/negative) this movie ye&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-8990077958596078219?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/8990077958596078219/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/tenses-2.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8990077958596078219'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8990077958596078219'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/tenses-2.html' title='tenses 2'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-7719694618878648747</id><published>2009-11-30T00:14:00.000-08:00</published><updated>2009-11-30T00:14:04.428-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>tenses</title><content type='html'>Present Continuous Tenses&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalimat Present Continous Tenses dibentuk dengan cara sebagai beikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subject + am/is/are + kata kerja bentuk “ing”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I am studying English now.&lt;br /&gt;-          He is reading a book at a moment.&lt;br /&gt;-          You are writing a letter in the room.&lt;br /&gt;Kalimat dalam bentuk Present Continuous Tenses digunakan untuk:&lt;br /&gt;1.       Menyatakan suatu kejadian atau perbuatan yang sedang dilakukan sekarang.&lt;br /&gt;Comtoh:&lt;br /&gt;-          I am studying  English now.&lt;br /&gt;-          He is listening to the radio at a moment.&lt;br /&gt;-          We are going to the mvie tonight&lt;br /&gt;2.       &lt;br /&gt;Menyatakan suatu perbuatan atau rencana yang segera akan dilaksanakan di waktu yang akan dating.&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I am leaving tomorrow morning.&lt;br /&gt;-          She is going to the movie tonight.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simple Past Tenses&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simple Past Tenses digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan atau peristiwa yang terjadi atau dilakukan pada waktu yang telah lalu, adapun bentuknya adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subject + kata kerja bentuk ke-2 (preterite)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I played football yesterday morning.&lt;br /&gt;-          He studied English last week.&lt;br /&gt;-          Rudy and rita worked at the post office.&lt;br /&gt;Simple Past Tenses dalam bentuk kalimat nominal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk membuat kalimat nominal (menggunakan to be) dalam simple past tenses, maka to be yang digunakan adalah “was” dan “were” yang diikuti oleh kata benda, kata sifat dan kata keterangan waktu.&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I was bussy yesterday morning.&lt;br /&gt;-          You were in London last month.&lt;br /&gt;-          Rudy and rita were happy to hear that news.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Present Perfect Tenses&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalimat dalam bentuk present perfect tenses digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau kegiatan yang dilakukan pda waktu yang telah lalu. Adapun bentuk dari kalimat present perfect tetses adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Subject + have/has + kata kerja bentuk ke-3 (past participle)&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I have waited you for two hours.&lt;br /&gt;-          You have visited bali.&lt;br /&gt;-          We have finished that job.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penggunaan kalimat present perfect tenses&lt;br /&gt;1.       &lt;br /&gt;Manyatakan suatu kejadian atau perbuatan yang telah selesai dilakukan pada waktu yang lau tanpa ketetapan waktu yang pasti (entah kapan) tetapi ada hasilnya, biasanya menggunakan keterangan already, just atau yet.&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I have already seen that film. (saya sudah menonton film itu)&lt;br /&gt;Kalimat ini berarti bahwa saya sudah menonton film itu di waktu yang lalu, entah kapan dan ada hasilnya, yaitu saya dapat menceritakan film itu.&lt;br /&gt;-          I have had my lunch. (saya sudah makan siang)&lt;br /&gt;-          He has typed the letter (ia sudah mengetik surat)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.       Menyatakan suatu kejadian atau perbuatan yang terjadi dwaktu lampau dan masih berlangsung sampai saat bicara.&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I have lived in bandung since 1990.(saya telah tinggal di bandung sejak 1990)&lt;br /&gt;Kaimat ini berarti bahwa saya sudah tinggal di badung sejak tahun 1990 dan sampai saat saya berbicara, saya masih tinggal di bandung.&lt;br /&gt;-          I have worked there for along time.( saya sudah bekerja dikantor itu sejak lama)&lt;br /&gt;-          We have ever  visited your house. (kami sudah pernah berkunjung ke rumahmu)&lt;br /&gt;Perbedaan yang sangat prinsipil antara Simple Present Perfect dengan simple past tenses yang perlu diketahui adalah:&lt;br /&gt;Dalam present perfect tenses, lebih ditekankan pada kejadian atau perbuatan yang dilakukan, sedangkan dalam simple past tenses lebih ditekankan pada waktu kejadiannya di masa lampau.&lt;br /&gt;Perhatikan dengan cermat dan bandingkan kalimat dibawah ini:&lt;br /&gt;-          I have seen that film. (penekanan pada perbuatan: have seen).&lt;br /&gt;-          I saw that film yesterday. (penekanan pada waktu:yesterday).&lt;br /&gt;-          We have written that letter.&lt;br /&gt;-          We wrote that letter last week.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi apabila kita ingin menyatakan suatu kejadian atau perbuatan di masa yang lampau tanpa menyebutkan keterangan waktunya, sebaiknya gunakanlah bentuk present perfect tenses.&lt;br /&gt;Present perfect tenses dalam bentuk kalimat nominal.&lt;br /&gt;Dalam kalimat nominal, present perfect tenses dibentuk dengan menggunakan “been” sebagai to be, yang diikuti kata benda, kata sifat, atau keterangan. Perhatikan dan bandingkan dengan penggunaan “be” pada future tenses.&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;-          I have been bussy for two weeks&lt;br /&gt;-          He has been a teacher for five years.&lt;br /&gt;-          We have been in Jakarta since 1990.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-7719694618878648747?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/7719694618878648747/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/tenses.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/7719694618878648747'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/7719694618878648747'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/tenses.html' title='tenses'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-8062238120842493464</id><published>2009-11-30T00:12:00.000-08:00</published><updated>2009-11-30T00:12:34.337-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>Past Perfect</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Past Perfect&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;.:S + had + V3 + O:.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The Past perfect is used to indicate&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* An action that happend before another action in the past,There usually are two actions in the sentence&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;. John had gone to the store before he went home&lt;br /&gt;. John told us yesterday, that he had visited england in 1970&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;S + had + V3 + before + S + V2&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;. John went home after he had gone to the store&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;S + V2 + after + S + had + V3&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;. Before John went home, he had gone to the store&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Before + S + V2 + S + had + V3&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;.After John had gone to the store, he went home.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;After + S + had + V3 + S + V2&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* A state which continued for a tim in the past, but stopped before now.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. Abdul had live in new york for ten year before he moved to california&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Past Perfect Progresive (continous) for category 2 of past perfect only, we can use the past perfect continous&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;S + had + been + Ving + ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. Abdul had been living in New York for ten years before he moved to california&lt;br /&gt;=============================================&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Excercise&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. The policemen read the suspect his right after he had arrested (arrest) him&lt;br /&gt;2. After John had wash (wash) his clothes. he began to study.&lt;br /&gt;3. George had waited (wait) for one hour before the bus come&lt;br /&gt;4. Maria entered (enter) the university after she had graduated from the community college&lt;br /&gt;5. Jeanette washed (wash) the pipettes after she had completed the experiment&lt;br /&gt;6. Jane sent a letter to her university after she has received (receive) he scholarship check&lt;br /&gt;7. After the stewardesses had served lunch to the passengers, they the sat (sit) down&lt;br /&gt;8. The car had flipped (flip) the time before it landed on its roof&lt;br /&gt;9. we corrected our papers after we had taken (take) the quit&lt;br /&gt;10. John had lived (live) in miami for one year when his parents come to visit&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-8062238120842493464?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/8062238120842493464/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/past-perfect.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8062238120842493464'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/8062238120842493464'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/past-perfect.html' title='Past Perfect'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-5582136832376148838</id><published>2009-11-30T00:09:00.000-08:00</published><updated>2009-11-30T00:09:20.921-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahasa inggris'/><title type='text'>pronous</title><content type='html'>1. Personal Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata ganti orang, baik orang pertama, orang kedua maupun orang ketiga. Personal Pronouns berfungsi sebagai:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Nominative Subjective, yaitu menjadi subjek kalimat. I, we, you, they, he, she, it.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* I study English&lt;br /&gt;* You are my new secretary.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. Objective, yaitu menjadi objek kalimat. Me, us, you, them, him, her, it.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* She brings me a cup of coffee.&lt;br /&gt;* I make you a kite.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Demonstrative Pronouns (Kata Ganti Penunjuk)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* This, that, those, these.&lt;br /&gt;* This is your book.&lt;br /&gt;* Those are my pencils.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Catatan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keempat kata di atas juga dapat dijumpai dalam Demonstrative Adjectives. Perbedaan penggunaannya hanya pada penggunaan kata benda (nouns) setelah keempat kata di atas untuk Demonstrative Adjectives.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* This book is yours (this = adjectives)&lt;br /&gt;* This is your book. (this = pronouns)&lt;br /&gt;* These are your pencils. (these = pronouns)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Possessive Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata ganti yang menunjukkan kepemilikan. Mine, yours, theirs, ours, his, hers.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* This house is mine. (mine = Possessive Pronouns).&lt;br /&gt;* This is my house. (my=Possessive Adjectives).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Relative Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata yang menggantikan kata yang telah disebutkan sebelumnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kata-kata yang dipakai adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Menggantikan subjek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Who (orang)&lt;br /&gt;Which, that (benda, binatang)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. Menggantikan Objek&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;whom (orang)&lt;br /&gt;which, that (benda, binatang)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c. Menggantikan kepunyaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;whose (orang)&lt;br /&gt;of which (benda, binatang)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Catatan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semua kata-kata di atas (who, whom, whose, which, that, dan of which) dalam bahasa Indonesia artinya ‘Yang”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* The man who cuts my hair is my uncle (Laki-laki yang memangkas rambut saya adalah paman saya).&lt;br /&gt;* I am waiting for the man whom you are talking about.&lt;br /&gt;* She borrows the novel of which cover is purple.&lt;br /&gt;* Pembahasan lebih lanjut mengenai topic ini akan dibahas pada topic Adjective Clause.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Interrogative Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata Tanya yang digunakan untuk mengawali suatu pertanyaan.&lt;br /&gt;Kata yang dipakai adalah who, what, whom, dan which.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Who are you?&lt;br /&gt;* What is the color of your house? (what = Pronouns)&lt;br /&gt;* What color is your house? (what = Adjectives)&lt;br /&gt;* Which is your pen? (which = Pronouns)&lt;br /&gt;* Which pen is yours? (which = Adjectives)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Indefinite Pronouns (Kata Ganti Tak Tentu)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kata-kata yang sering dipakai adalah: another, anybody, something, everyone, much, neither, one, none, dll.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* All work is not dull, some is pleasant.&lt;br /&gt;* Most of the cars are new.&lt;br /&gt;* Nobody is at home.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Reflexive Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata ganti yang merupakan pantulan dari kata ganti (Pronouns) itu sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perhatikan bentuk kata ganti jenis ini:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I = myself&lt;br /&gt;You = yourself (kamu)&lt;br /&gt;You = yourselves (kalian)&lt;br /&gt;We = ourselves&lt;br /&gt;They = themselves&lt;br /&gt;He = himself&lt;br /&gt;She = herself&lt;br /&gt;It = itself&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* I cut myself with a knife (saya kena pisau)&lt;br /&gt;* They love themselves.&lt;br /&gt;* I help myself this morning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Intensive Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata ganti yang juga merupakan pantulan dari kata ganti itu sendiri. Namun, letaknya sesudah nouns/pronouns itu sendiri. Kata ganti jenis ini berfungsi untuk lebih menekankan / menegaskan maksud pembicaraan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Henry himself who told me so. (Henry sendirilah yang mengatakan begitu kepadaku)&lt;br /&gt;* Mary herself repaired the computer. (Mary sendirilah – bukan orang lain – yang memperbaiki computer itu)&lt;br /&gt;* Jack himself gave me the book.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Catatan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berhati-hatilah dengan penggunaan kata gantu jenis ini. Perhatikan 3 contoh kalimat di bawah ini dan perhatikan perbedaannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Alex does the test himself. (= Alex mengerjakan test itu sendiri – tanpa bantuan orang lain)&lt;br /&gt;* Ted himself does the test. (=Ted sendirilah – bukan orang lain – yang mengerjakan test itu)&lt;br /&gt;* Bob does the test by himself. (= Bob mengerjakan test itu sendirian – tidak ada orang lain bersama dia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Reciprocal Pronouns&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaitu kata ganti yang menyatakan hubungan timbale balik antara 2 atau lebih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Frase yang digunakan adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Each other = satu sama lain (2 orang)&lt;br /&gt;* One another = satu sama lain ( lebih dari 2 orang)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Henry and Elizabeth loves each other. (Henry &amp;amp; Elizabeth saling mencintai/ Henry &amp;amp; Elizabeth mencintai satu sama lainnya)&lt;br /&gt;* All children love one another.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-5582136832376148838?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/5582136832376148838/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/pronous.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/5582136832376148838'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/5582136832376148838'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/pronous.html' title='pronous'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-4795388812848481658</id><published>2009-11-18T00:27:00.000-08:00</published><updated>2009-11-18T00:27:50.512-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Softskill'/><title type='text'>Dua Cara Menghibur Diri</title><content type='html'>&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Pertama, cara lupa. yaitu berusaha melupakan apa yang telah terjadi, dengan cara mengalihkan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;perhatian untuk sementara, dari apa yang sedang terjadi. Sehingga ketika pikiran dan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;perasaan sudah segar, kita bisa kembali berperang menghadapi permasalahan. Cara ini sifatnya&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;hanya sementara saja, sekedar untuk mengendorkan otot pikiran.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Biasanya orang-orang banyak yang menuju kepadahiburan. Seperti nonton acara-acara humor,&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;jalan-jalan dan sebagainya. Tapi ada juga yang mencari hiburan yang tidak semestinya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Sehingga bukannya menyelesaikan permasalahan, tapi memperuncing masalah dan bahkan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;menimbulkan permasalahan baru. Seperti meminum obat-obatan terlarang dan sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Payahnya, kalau hal yang kita permasalahkan itu sudah terjadi.Jadi cara lupa hanya akan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;bertahan sebentar, untuk kemudian kita akan kembali kepada ingatan, bahwa betapa malangnya&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;nasib kita. cucian deh lu!!!&amp;nbsp; Mungkin, cara kedua bisa meminimalisir hal ini.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Yang kedua, Cara Ingat. Kalau dipikir-pikir, mungkin cara ini agak kejam. Bisa dibilang&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;seperti apa yang ada dalam pepatah "menari di atas penderitaan orang lain". Tapi menurut&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;saya, kadang hidup memang seperti itu.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Tidak dapat dibayangkan, kalau seandainya, dari seluruh manusia yang ada di dunia, hanya&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;saya sendiri yang menderita. Ketika orang lain bisa tertawa, tersenyum. Saya hanya bisa&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;manyun dan manyun. Wah cucian deh pokoknya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Secara tidak sadar, derita yang kita rasakan, akan terasa berkurang ketika ada teman kita&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;yang kebetulan juga kena masalah yang sama. Atau bahkan, kita akan merasa lebih hebat ketika&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;ada orang yang gagal, di waktu kita sedang berhasil. wah mumet...&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Ada pepatah Arab yang mengatakan, "Bahwa musibah yang ditimpa suatu kaum itu, bisa menjadi&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;faedah bagi yang lainnya". Mungkin diatara faedahnya, bisa meringankan derita :D&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Saya sering mendengar kata-kata "untung" di tempat-tempat kecelakaan. "Untung tadi nggak&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;masuk jurang", "Untung cuma patah punggung", "Untung temannya nggak ikut meninggal" ,&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;untung... untung... untung... Memang kadang manusia bisa lebih bersyukur diwaktu-waktu&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;sengsara. Karena ketika nikmat datang, dia lupa pada Tuhannya, lupa untuk mengucapkan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;terimakasih. Maka yang banyak di dengar ditempat orang yang kebetulan sedang mendapat nikmat&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;adalah kata-kata "rugi". "Rugi saya, coba tadi begini... coba begitu.. coba... coba...&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Ketika tulisan ini ditulis, jutaan orang Palestina sedang menderita. Setiap hari, ada saja&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;orang Palestina yang meninggal, kehidupan yang tiada menentu membayangi perjalanan mereka.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Kemanusiaan yang di dewa-dewakan barat, tidak berlaku. Dunia menutup mata.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;Mulai tahun 1945, penduduk dunia --terutama di wilayah timur-- merasakan kemerdekaan dan&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;mendapatkan hak-haknya sebagai manusia. Tapi sampai saat ini, rakyat Palestina masih terus&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;berada dibawah kekuasaan tirani penjajahan.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-4795388812848481658?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/4795388812848481658/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/dua-cara-menghibur-diri.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/4795388812848481658'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/4795388812848481658'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/dua-cara-menghibur-diri.html' title='Dua Cara Menghibur Diri'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-70659988362347438</id><published>2009-11-11T02:42:00.000-08:00</published><updated>2009-11-11T02:52:19.464-08:00</updated><title type='text'>Frame Relay</title><content type='html'>FRAME RELAY&amp;nbsp; adalah protokol packet-switching yang menghubungkan perangkat-perangkat telekomunikasiWide Area Network (WAN). Protokol ini bekerja pada lapisan Fisik dan Data Link pada model referensi OSI. Protokol Frame Relay menggunakan struktur pada satu Frame yang menyerupai LAPD, perbedaannya adalah Frame Header pada LAPD digantikan oleh field header sebesar 2 bita pada Frame Relay.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KEUNTUNGAN Frame Relay&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Frame Relay menawarkan alternatif bagi teknologi Sirkuit Sewa lain seperti jaringan X.25 dan sirkuit Sewa biasa. Kunci positif teknologi ini adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Sirkuit Virtual hanya menggunakan lebar pita saat ada data yang lewat di dalamnya, banyak sirkuit virtual dapat dibangun secara bersamaan dalam satu jaringan transmisi.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Kehandalan saluran komunikasi dan peningkatan kemampuan penanganan error pada perangkat-perangkat telekomunikasi memungkinkan protokol Frame Relay untuk mengacuhkan Frame yang bermasalah (mengandung error) sehingga mengurangi data yang sebelumnya diperlukan untuk memproses penanganan error.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;STANDARISASAI FRAME RELAY&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proposal awal mengenai teknologi Frame Relay sudah diajukan ke CCITT semenjak tahun 1984, namun perkembangannya saat itu tidak signifikan karena kurangnya interoperasi dan standarisasi dalam teknologi ini. Perkembangan teknologi ini dimulai di saat Cisco, Digital Equipment Corporation (DEC), Northern Telecom, dan StrataCom membentuk suatu konsorsium yang berusaha mengembangkan frame relay. Selain membahas dasar-dasar protokol Frame Relay dari CCITT, konsorsium ini juga mengembangkan kemampuan protokol ini untuk berinteroperasi pada jaringan yang lebih rumit. Kemampuan ini di kemudian hari disebut Local Management Interface (LMI).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FORMAT FROM RELAY&lt;br /&gt;Struktur Frame pada Frame Relay&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/SvqMCC8cP9I/AAAAAAAAABI/nJtU25cu6I8/s1600-h/FormatFrameRelay.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/SvqMCC8cP9I/AAAAAAAAABI/nJtU25cu6I8/s320/FormatFrameRelay.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;keterangan dari gambar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Flags&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Membatasi awal dan akhir suatu frame. Nilai field ini selalu sama dan dinyatakan dengan bilangan hexadesimal 7E atau 0111 1110 dalam format biner. Untuk mematikan bilangan tersebut tidak muncul pada bagian frame lainnya, digunakan prosedur Bit-stuffing dan Bit-destuffing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADDRESS&lt;br /&gt;Terdiri dari beberapa informasi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Data Link Connection Identifier (DLCI), terdiri dari 10 bita, bagian pokok dari header Frame Relay dan merepresentasikan koneksi virtual antara DTE dan Switch Frame Relay. Tiap koneksi virtual memiliki 1 DLCI yang unik.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. Extended Address (EA), menambah kemungkinan pengalamatan transmisi data dengan menambahkan 1 bit untuk pengalamatan&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. C/R, menentukan apakah frame ini termasuk dalam kategori Perintah (Command) atau Tanggapan (Response)&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4. FECN (Forward Explicit Congestion Notification), indikasi jumlah frame yang dibuang karena terjadinya kongesti di jaringan tujuan&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5. BECN (Backward Explicit Congestion Notification), indikasi jumlah frame yang mengarah ke switch FR tersebut tetapi dibuang karena terjadinya kongesti di jaringan asal&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6. Discard Eligibility, menandai frame yang dapat dibuang jika terjadi kongesti di jaringan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="Data"&gt;DATA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="Data"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Terdiri dari data pada layer di atasnya yang dienkapsulasi. Tiap frame yang panjangnya bervariasi ini dapat mencapai hingga 4096&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3 style="font-weight: normal;"&gt;&lt;span id="Frame_Check_Sequence"&gt;FRAME CHECK SEQUENCE &lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;Bertujuan untuk memastikan integritas data yang ditransmisikan. nilai ini dihitung perangkat sumber dan diverifikasi oleh penerima.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARTI ISTILAH X 25&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Merupakan standar utama untuk jaringan data publik dan telekomunikasi internasional yang disediakan oleh Perusahaan Telekomunikasi dan dijalankan dengan kecepatan hingga 56/64 Kbps. X.25 sejauh ini merupakan standar terbaik untuk WAN. Standar terbaru, khususnya frame relay, mengembangkan X.25 untuk mengambil manfaat dari pengembangan yang luar biasa dalam segi kecepatan dan keandalan transmisi. X.25 dikeluarkan pada tahun 1970an.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Standar ini bagus untuk transmisi pendek dan sibuk, seperti automated teller machines, transaksi kartu kredit, terminal ke host, atau aplikasi lainnya yang serupa. X.25 juga bisa digunakan sebagai penghubung protokol TCP/IP dengan protokol lainnya. Berdasarkan pengoperasiannya, X.25 adalah lapisan ketiga dari connection oriented protocol.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FDM (Free Download Manager)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Free Download Manager (FDM)merupakan aplikasi yang ditujukan untuk mengatur dan mempercepat proses download file-file dari internet atau intranet ke dalam komputer lokal. FDM bersifat open-source dan dirilis dengan lisensi GNU GPL. &lt;br /&gt;Fitur yang ada pada Free Download Manager antara lain:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;GNU General Public License&lt;br /&gt;Free Download Manager dirilis dengan lisensi GNU Public License;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mendukung BitTorrent&lt;br /&gt;Mendownload file menggunakan protokol BitTorrent (tersedia untuk Windows 2000/XP/2003/Vista);&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Upload manager&lt;br /&gt;Mengupload file atau folder secara mudah untuk berbagi dengan pengguna lain;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Download video flash&lt;br /&gt;Mendownload video dari situs video seperti Youtube, Google Video, dll. Video kemudian dapat disimpan dalam format .flv atau dikonversi ke format lain;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Remote Control&lt;br /&gt;Membuat download baru atau melihat daftar download yang aktif dan selesai secara remote, via internet atau intranet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mode Portable&lt;br /&gt;Jika ingin menggunakan Free Download Manager pada komputer berbeda tanpa harus melakukan instalasi dan konfigurasi kembali, kita dapat mebuat versi portable-nya.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Peningkatan dukungan file audio/video&lt;br /&gt;Menampilkan file audio/video sebelum proses download selesai dan mengkonversi format file setelah proses download;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sepenuhnya gratis dan 100% aman&lt;br /&gt;Free Download Manager adalah software free, open-source yang didistribusikan dibawah lisensi GPL.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pemercepat Download&lt;br /&gt;Free Download Manager membagi file dalam beberapa bagian dan mendownloadnya secara bersamaan, memungkinkan pengguna menggunakan berbagai jenis koneksi pada kecepatan maksimum;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Meneruskan Download yang Terganggu&lt;br /&gt;Ketika sebuah download terinterupsi, kita tidak perlu mengulang dari awal, cukup meneruskan proses download, sepanjang server mendukung;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Manajemen File dan Penjadwalan&lt;br /&gt;Kemudahan untuk mengorganisasi file-file yang didownload berdasarkan tipe file-nya, menempatkan pada folder tertentu. Penjadwalan memungkinkan kita memulai dan berhenti pada waktu yang ditentukan;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Menyesuaikan Penggunaan Trafik&lt;br /&gt;Terdapat beberapa mode trafik yang dapat digunakan;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Site Explorer&lt;br /&gt;Menampilkan struktur folder website dan mendownload file dan folder yang diperlukan;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;HTML Spider&lt;br /&gt;Dapat mendownload keseluruhan isi halaman ataupun website, dan dapat disesuaikan untuk ekstensi file tertentu;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mendownload secara stimulan dari beberapa mirror;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Memungkinkan mendownload sebagian yang diperlukan dari file zip;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Proteksi dari spyware dan adware mellaui komunikasi antar pengguna;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dukungan multi bahasa.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Time-Division Multiplexing (TDM) &lt;/b&gt;adalah suatu jenis digital yang terdiri dari banyak bagian di mana teradapat dua atau lebih saluran yang sama diperoleh dari spektrum frekwensi yang diberikan yaitu, bit arus, atau dengan menyisipkan detakan-detakan yang mewakili bit dari saluran berbeda. Dalam beberapa TDM sistem, detakan yang berurutan menghadirkan bit dari saluran yang berurutan seperti saluran suara pada sistem T1. Pada sistem yang lainnya saluran-saluran yang berbeda secara bergiliran menggunakan saluran itu dengan membuat sebuah kelompok yang berdasarkan pada pulse-times (hal seperti ini disebut dengan time slot). Apakah yang menjadi ciri dari TDM yang tidak beraturan (kasar), adalah belum ditempatkannya time slot pada saluran-saluran ( channels ) yang telah ditentukan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CDM adalah mekanisme dibawah Kyoto Protocol/UNFCCC(2), yang dimaksudkan untuk : (a) membantu negara maju/industri memenuhi sebagian kewajibannya menurunkan emisi GHGs; (b) membantu negara berkembang dalam upaya menuju pembangunan berkelanjutan dan kontribusi terhadap pencapaian tujuan Konvensi Perubahan Iklim (UNFCCC). Beberapa tahun setelah Konvensi Perubahan Iklim (UNFCCC) ditanda-tangani pada tahun 1992, upaya nyata pengurangan emisi gas rumah kaca (GHGs)(3), sebagai akibat aktifitas manusia belum dapat ditunjukkan. Oleh karena itu pada Conference of the Parties (COP)-3 tahun 1997 di Kyoto dicetuskanlah suatu protokol yang menawarkan flexibility mecanism, yang memungkinkan negara-negara industri memenuhi kewajiban pengurangan emisi GHGs-nya melalui kerjasama dengan negara lain baik berupa investasi dalam emission reduction project maupun carbon trading. Dibawah Kyoto Protocol, negara-negara industri diharuskan menurunkan emisi GHGs minimal 5% dari tingkat emisi tahun 1990, selama tahun 2008-2012.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;CDM&lt;/b&gt; adalah satu-satunya mekanisme dibawah Kyoto Protocol, yang menawarkan win-win solution antara negara maju dengan negara berkembang dalam rangka pengurangan emisi gas rumah kaca (GHGs), dimana negara maju menanamkan modalnya di negara berkembang dalam proyek-proyek yang dapat menghasilkan pengurangan emisi GHGs, dengan imbalan CER (Certified Emission Reductions)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-70659988362347438?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/70659988362347438/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/frame-relay-adalah-protokol-packet.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/70659988362347438'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/70659988362347438'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/11/frame-relay-adalah-protokol-packet.html' title='Frame Relay'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/SvqMCC8cP9I/AAAAAAAAABI/nJtU25cu6I8/s72-c/FormatFrameRelay.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5717728625159549469.post-1146047864936167434</id><published>2009-10-31T21:57:00.000-07:00</published><updated>2009-11-11T03:33:55.410-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jaringan Komputer Lanjut'/><title type='text'>Keamanan Jaringan</title><content type='html'>Tujuan utama dengan adanya keamanan adalah untuk membatasi akses&lt;br /&gt;informasi dan sesumber hanya untuk pemakai yang memiliki hak akses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;Ancaman keamanan:&lt;br /&gt;- Leakage (Kebocoran) : pengambilan informasi oleh penerima yang&lt;br /&gt;tidak berhak&lt;br /&gt;- Tampering : pengubahan informasi yang tidak legal&lt;br /&gt;- Vandalism (perusakan) : gangguan operasi sistem tertentu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa Metode Penyerangan&lt;br /&gt;- Eavesdropping: mendapatkan duplikasi pesan tanpa ijin&lt;br /&gt;- Masquerading: Mengirim atau menerima pesanmenggunakan identitas&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;lain tanpa ijin mereka&lt;br /&gt;- Message tampering: Mencegat atau menangkap pesan dan mengubah isinya sebelum&lt;br /&gt;&amp;nbsp; dilanjutkan ke penerima sebenarnya. “man-in-the-middle attack”&lt;br /&gt;&amp;nbsp; adalah bentuk message tampering dengan mencegat pesan pertama&lt;br /&gt;&amp;nbsp; pada pertukaran kunci enkripsi pada pembentukan suatu saluran&lt;br /&gt;&amp;nbsp; yang aman. Penyerang menyisipkan kunci lain yang memungkinkan&lt;br /&gt;&amp;nbsp; dia untuk mendekrip pesan berikutnya sebelum dienkrip oleh&lt;br /&gt;&amp;nbsp; penerima&lt;br /&gt;- Replaying, menyimpan pesan yang ditangkap untuk pemakaian&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;berikutnya.&lt;br /&gt;- Denial of Service, membanjiri saluran atau sesumber lain dengan pesan&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;yang bertujuan untuk menggagalkan pengaksesan pemakai lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berdasar spesifikasi dari OSI, sebuah layanan (kebijakan) keamanan&lt;br /&gt;meliputi :&lt;br /&gt;• Access Control: Perlindungan terhadap pemakaian tak legak&lt;br /&gt;• Authentication: Menyediakan jaminan identitas seseorang&lt;br /&gt;• Confidentiality (kerahasiaan): Perlindungan terhadap pengungkapan&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;identitas tak legak&lt;br /&gt;• Integrity: Melindungi dari pengubahan data yang tak legak&lt;br /&gt;• Non-repudiation (penyangkalan): Melindungi terhadap penolakan&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;komunikasi yang sudah pernah dilakukan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Keamanan itu tidak dapat muncul demikian saja. Dia harus direncanakan. Ambil contoh berikut. Jika kita membangun sebuah rumah, maka pintu rumah kita harus dilengkapi dengan kunci pintu. Jika kita terlupa memasukkan kunci pintu pada budget perencanaan rumah, maka kita akan dikagetkan bahwa ternyata harus keluar dana untuk menjaga keamanan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Pengelolaan terhadap keamanan dapat dilihat dari sisi pengelolaan resiko (riskmanagement). Lawrie Brown dalam menyarankan menggunakan “Risk Management Model” untuk menghadapi ancaman (managing threats). Ada tiga komponen yang memberikan kontribusi kepada Risk, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;1. Assets terdiri dari hardware, software, dokumnentasi, data, komunikasi, lingkungan dan &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;manusia.&lt;br /&gt;2. Threats (ancaman) terdiri dari pemakai (users), teroris, kecelakaan, carakcers, penjahat, kriminal, nasib, (acts of God), intel luar negeri (foreign intellegence)&lt;br /&gt;3. Vulneribalities (kelemahan) terdiri dari software bugs, hardware bugs, radiasi, tapping, crostalk, cracker via telepon, storage media.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk menanggulangi resiko (Risk) tersebut dilakukan apa yang disebut “countermeasures”. yang dapat berupa :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* Mengurangi Threat, dengan menggunakan antivirus.&lt;br /&gt;* Mengurangi Vulnerability, dengan meningkatkan security atau menambah firewall.&lt;br /&gt;* Usaha untuk mengurangi impak (impact). yang ini kurang ngerti nih..klo ada yang tau komen di posting ini dong. :)&lt;br /&gt;* Mendeteksi kejadian yang tidak bersahabat (hostile event) misalnya pop up. jadi kita antisipasi dengan popup blocker. atau misalnya spyware kita atasi dengan antispyware.&lt;br /&gt;* Kembali (recover) dari kejadian, dengan system recovery atau tools-tools recovery lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Klasifikasi Kejahatan Komputer&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Kalo kita bicara masalah kejahatan komputer pasti banyak sekali macamnya, karena itu saiia menuliskan klasifikasi kejahatan komputer agar mudah kita mengenali dan membedakan model-model kejahatan komputer. Klasifikasi kali ini dibedakan berdasarkan lubang kemanan yang dibedakan menjadi 4 (empat) yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&amp;gt; Kemanan yang bersifat fisik (Phisycal Security), Adalah Lubang keamanan yang bersifat fisik artinya bisa tersentuh seperti akses orang ke gedung, peralatan, dan media yang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa contoh kejahatan komputer yang bisa diakses dari lubang keamanan yang bersifat fisik :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Wiretapping, adalah istilah untuk penyadapan saluran komunikasi khususnya jalur yang menggunakan kabel. misalnya penyadapan Telpon, Listrik, dan atau Internet.&lt;br /&gt;2. Denial of Service, aktifitas menghambat kerja sebuah layanan (servis) atau mematikan-nya, sehingga user yang berhak/berkepentingan tidak dapat menggunakan layanan tersebut. Denial of Service dapat dilakukan dengan cara mematikan peralatan atau membanjiri saluran komunikasi dengan permintaan yang menyebabkan jaringan menjadi sibuk, sistem hang, bandwidth habis, ram terkuras.&lt;br /&gt;3. Pencurian, yang jelas merupakan bentuk kejahatan fisik karena mengambil alih peralatan / media.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&amp;gt; Keamanan yang Berhubungan dengan Orang (personel), Lubang keamanan yang berkaitan dengan hak akses berdasarkan. Contohnya seorang user yang memanipulasi hak aksesnya menjadi administrator.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&amp;gt; Keamanan dari Data dan Media serta Teknik Komunikasi (Comunication), Lubang keamanan yang terletak pada media. Misalnya Kelemahan Software yang digunakan untuk mengelola data.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-&amp;gt; Keamanan dalam Kebijakan Operasi (Policy), Lubang keamanan yang terletak pada kebijakan yang digunakan untuk mengatur dan mengelola sistem.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek dari Keamanan Jaringan&lt;br /&gt;Garfinkel mengemukakan bahwa keamanan computer (computer security) melingkupi beberapa aspek, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Privacy / Confidentiality&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inti utama aspek privacy atau confidentiality adalah usaha untuk menjaga informasi dari orang yang tidak berhak mengakses. Privacy lebih ke arah data-data yang sifatnya privat sedangkan confidentiality biasanya berhubungan dengan data yang diberikan ke pihak lain untuk keperluan tertentu (misalnya sebagai bagian dari pendaftaran sebuah servis) dan hanya diperbolehkan untuk keperluan tertentu tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Integrity&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek ini menekankan bahwa informasi tidak boleh diubah tanpa seijin pemilik informasi. Adanya virus, Trojan horse, atau pemakai lain yang mengubah informasi tanpa ijin merupakan contoh masalah yang harus dihadapi. Sebuah email dapat saja “ditangkap” (intercept) di tengah jalan, diubah isinya (altered, tampered, modified), kemudian diterukan ke alamat yang dituju. Dengan kata lain, integritas dari informasi sudah tidak terjaga. Penggunaan enkripsi dan digital signature, misalnya dapat mengatasi masalah ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Authentication&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek ini berhubungan dengan metoda untuk menyatakan bahwa informasi betul-betul asli, orang yang mengakses atau memberikan informasi adalah betul-betul orang yang dimaksud, atau server yang kita hubungi adalah betul-betul server yang asli.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk membuktikan keaslian dokumen dapat dilakukan dengan teknologi watermarking dan digital signature. Sedangkan untuk menguji keaslian orang atau server yang dimaksud bisa dilakukan dengan menggunakan password, biometric (ciri-ciri khas orang), dan sejenisnya. Ada tiga hal yang dapat ditanyakan kepada orang untuk menguji siapa dia :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* What you have (misalnya kartu identitas ~KTP,SIM,dll~)&lt;br /&gt;* What you know (misalnya PIN atau password)&lt;br /&gt;* What you are (misalnya sidik jari, biometric)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Availability&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek availability atau ketersedia hubungan dengan ketersediaan informasi ketika dibutuhkan. Sistem informasi yang diserang dapat menghambat atau meniadakan akses ke informasi. Contoh hambatan adalah serangan yang sering disebut dengan “Denial of Service attack” (DoS attack), dimana server dikirimi permintaan (biasanya palsu) yang bertubi-tubi atau permintaan diluar perkiraan sehingga tidak dapat melayani permintaan lain atau bahkan sampai down, hang, crash. Contoh lain adanya mailbomb, dimana seorang pemakai dikirimi email bertubi-tubi dengan ukuran yang besar sehingga sang pemakai tidak dapat membuka emailnya atau kesulitan mengakses emailnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Akses Kontrol&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek kontrol merupakan fitur-fitur keamanan yang mengontrol bagaimana user dan sistem berkomunikasi dan berinteraksi dengan system dan sumberdaya yang lainnya. Akses kontrol melindungi sistem dan sumberdaya dari akses yang tidak berhak dan umumnya menentukan tingkat otorisasi setelah prosedur otentikasi berhasil dilengkapi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kontrol akses adalah sebuah term luas yang mencakup beberapa tipe mekanisme berbeda yang menjalankan fitur kontrol akses pada sistem komputer, jaringan, dan informasi. Kontrol akses sangatlah penting karena menjadi satu dari garis pertahanan pertama yang digunakan untuk menghadang akses yang tidak berhak ke dalam sistem dan sumberdaya jaringan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Non-Repudiation&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek ini menjaga agar seseorang tidak dapat menyangkal telah melakukan sebuah transaksi. Penggunaan digital signature, certificates, dan teknologi kriptografi secara umum dapat menjaga aspek ini. Akan tetapi hal ini masih harus didukung oleh hukum sehingga status dari digital signature itu jelas legal.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5717728625159549469-1146047864936167434?l=akusenangselalu.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/feeds/1146047864936167434/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/10/tujuan-utama-dengan-adanya-keamanan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/1146047864936167434'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5717728625159549469/posts/default/1146047864936167434'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://akusenangselalu.blogspot.com/2009/10/tujuan-utama-dengan-adanya-keamanan.html' title='Keamanan Jaringan'/><author><name>Gustin</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14516016984001076871</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_DrNeJ-6DJ08/Svk0cMjizcI/AAAAAAAAAAo/S8uTk6QXwe8/S220/IMG4019A.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
